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Pédagogie

Créer et animer un jardin pédagogique les 13 et 14 mars

Cette formation s’adresse aux agriculteurs, porteurs de projet ou encore aux établissements scolaires et de loisirs qui souhaitent mettre en œuvre des projets de coins nature partagés comme les jardins pédagogiques. Elle vise à donner les clefs aux participants pour concevoir, construire et ensuite animer un jardin pédagogique, afin de développer leur activité d’animation.

Intervenante: Marie SIMON, Ingénierie de projets éducatifs, le MAT (07)
Tarifs: Pour les salariés et bénévoles: 180€/journée; Pour les agriculteurs et PPP: prise en charge Vivea

 
 

Ecologie et pédagogie : milieu Mer et littoral

MILIEUX MÉDITERRANÉENS : ECOLOGIE ET PÉDAGOGIE
 
CONTENU

  • Apports de connaissances scientifiques sur le terrain
  • Réinvestissement via un projet d’animation

 
3 MILIEUX PROPOSÉS

Ecologie et pédagogie : milieu Garrigue

MILIEUX MÉDITERRANÉENS : ECOLOGIE ET PÉDAGOGIE
 
CONTENU

  • Apports de connaissances scientifiques sur le terrain
  • Réinvestissement via un projet d’animation

 
3 MILIEUX PROPOSÉS

Ecologie et pédagogie : milieu Rivière et zone humide

MILIEUX MÉDITERRANÉENS : ECOLOGIE ET PÉDAGOGIE
 
CONTENU

  • Apports de connaissances scientifiques sur le terrain
  • Réinvestissement via un projet d’animation

 
3 MILIEUX PROPOSÉS

Outils d'observation naturaliste et d'interpretation

CONTENU
Présentation d’un panel d’outils (tableau-nature, cocktail d’odeur…) et expérimentation de quelques outils sur le terrain (poker de feuille, création d’une clé de détermination adaptée…) et d’un inventaire des potentialités pédagogiques d’un site, puis création d’un outil à partir de l’inventaire.
 
FORMATEUR
Luc DAVID, Les Ecologistes de l'Euzière
 
INFO COMPLÉMENTAIRES

Animations en milieu urbain

La ville : un vaste terrain de jeu ! 
 
CONTENU

Intervenir en formation

CONTENU

Partie 1 (16 au 18 mai) :

  • Introduction au champ de la formation (définition, aspects réglementaires…)
  • Les étapes de préparation d’une séquence pédagogique
  • Missions, rôles et outils du formateur 
  • Spécificités du public
  • Différents types d’objectifs
  • Evaluation (satisfaction, sommative, formative…)

Partie 2 (23 et 24 mai) :

Stand et grand public : animer un lieu passant

CONTENU
J1 Apports techniques

  • Témoignages, retours d'expériences, démonstration d'outils : « Voyage en terre connue » , « Correspondance de Quartier »
  • Analyse de situations et de pratiques
  • Présentations d'expériences d’animation sur stand

J2 Mise en situation

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